¿Es una conmoción cerebral un trastorno neurológico?
En el mundo de la neurociencia se debate si las conmociones cerebrales deben considerarse trastornos neurológicos o no. Si se definen ambos términos y se entiende qué condiciones se califican como una conmoción cerebral o un trastorno neurológico, se puede tomar una posición en el debate más fácilmente.
En Carolina Brain Center, estamos dispuestos a entrar en la semántica de las conmociones cerebrales y trastornos neurológicos para educar a nuestros posibles pacientes. En concreto, nuestro objetivo es responder a la pregunta de si una conmoción cerebral es un trastorno neurológico. Siga leyendo para obtener más información y nuestra decisión final sobre si una conmoción cerebral es un trastorno neurológico.
¿Qué es una conmoción cerebral?
Las conmociones cerebrales son un tipo común de lesión en la cabeza que se produce cuando el cerebro se desplaza rápidamente de un lado a otro. Esto puede ocurrir como resultado de un golpe en la cabeza o de una sacudida o impacto repentinos. Las conmociones cerebrales suelen denominarse traumatismos craneoencefálicos leves porque no suelen poner en peligro la vida y no implican daños estructurales en el cerebro.
Aunque suelen tratarse rápida y fácilmente con métodos sencillos de medicación y terapia, las conmociones cerebrales leves pueden acumularse y causar daños importantes, sobre todo cuando no se tratan.
Síntomas de una conmoción cerebral
Los afectados por una conmoción cerebral, en casos graves, pueden perder el conocimiento al entrar en contacto con la cabeza. Otros síntomas de conmoción cerebral son la pérdida de concentración, memoria y equilibrio. Las conmociones cerebrales, tanto en las secuelas inmediatas como en el proceso de recuperación, son algo incómodas y deben ser tratadas a tiempo.
Los deportes de contacto son el factor impulsor de muchas conmociones cerebrales. No dar a las lesiones el tiempo adecuado para curarlas puede dar lugar a síntomas aún peores y a la acumulación de daños cerebrales. Este daño acumulado puede tener implicaciones profundas y negativas para la persona que lo sufre a largo plazo y dejarla en riesgo de sufrir problemas cognitivos avanzados.
Síndrome post-conmoción cerebral
Una de las preocupaciones más importantes de una conmoción cerebral es la posibilidad de que se produzca el síndrome postconmocional (SPC), que puede aparecer en algunas personas después de una lesión en la cabeza. El SPC es un conjunto de síntomas que persisten durante semanas, meses o incluso años después de la lesión inicial. Estos síntomas pueden incluir dolores de cabeza, mareos, dificultad para concentrarse, problemas de memoria, fatiga, irritabilidad y depresión.
Aunque la mayoría de las personas se recuperan de una conmoción cerebral en unas pocas semanas, las que padecen PCS pueden experimentar síntomas continuos que pueden afectar a su vida cotidiana. Los investigadores siguen trabajando para entender por qué algunas personas desarrollan el PCS y otras no. Se cree que pueden influir factores como la gravedad de la lesión, la edad de la persona y sus antecedentes de traumatismos craneoencefálicos.
¿Qué es un trastorno neurológico?
Sabemos que las conmociones cerebrales son un tipo de lesión cerebral, pero ¿qué son los trastornos neurológicos? Un trastorno neurológico es un ataque al sistema nervioso del cuerpo humano. El aspecto neurológico de estas enfermedades entra en juego porque el sistema nervioso se centra en el cerebro y la médula espinal. La mayoría de los trastornos neurológicos son relativamente raros y se definen por síntomas graves como parálisis y pérdida de sensibilidad.
Los pacientes y los neurólogos especializados en conmociones cerebrales suelen tener mucho trabajo cuando se trata de un trastorno neurológico. Muchos pacientes con trastornos neurológicos reciben cuidados específicos por necesidad debido a lesiones nerviosas. Aunque existen algunas enfermedades neurológicas más comunes, el estatus de las conmociones cerebrales como trastorno neurológico es fuente de debate.
¿Es el síndrome postconmocional un trastorno neurológico?
Algunos expertos sostienen que las conmociones cerebrales son un tipo de lesión cerebral y deben clasificarse como tal, mientras que otros creen que los efectos de una conmoción cerebral son temporales y no cumplen los criterios de un trastorno neurológico.
Uno de los argumentos para clasificar las conmociones cerebrales como trastorno neurológico es que pueden causar cambios a largo plazo en la función cerebral. Los estudios han demostrado que las personas que han sufrido una conmoción cerebral pueden ser más propensas a desarrollar problemas cognitivos más adelante, como pérdida de memoria y dificultad para concentrarse.
Sin embargo, según las definiciones que suelen dar los profesionales de la medicina, las conmociones cerebrales no son trastornos neurológicos. Las conmociones cerebrales se distinguen más por su causa que por el daño estructural que provocan. La fuerza contundente que crea una conmoción cerebral es la característica definitoria de la lesión, en lugar de los daños nerviosos colaterales que puedan producirse.
En cualquier caso, las conmociones cerebrales provocan disfunciones en el funcionamiento del cerebro. Lo más común es que haya disfunción en los sistemas visual y/o vestibular, en el sistema nervioso autónomo, en el aspecto metabólico de la función celular y en la función cognitiva. Por lo tanto, en Carolina Brain Center, trabajamos sobre la premisa de que el PCS es, de hecho, un trastorno neurológico.
Encuentre tratamiento para conmociones cerebrales en Carolina Brain Center
En Carolina Brain Center, utilizamos la neurología funcional para ayudar a los pacientes con PCS mediante la identificación de las causas subyacentes de sus síntomas y el desarrollo de planes de tratamiento individualizados para hacer frente a esas causas. Nuestro proceso de examen inicial tiene una duración de dos horas e incluye 6 pruebas diagnósticas diferentes, un examen de cabecera y una revisión de los sistemas. También ofrecemos pruebas neurocognitivas que se realizan en la intimidad de su propio hogar en unos 70 minutos. Al centrarnos en los aspectos funcionales del sistema nervioso en lugar de tratar simplemente los síntomas, podemos ayudar a los pacientes a conseguir una mejora a largo plazo en su calidad de vida.
Somos conocidos por nuestros servicios y planes de asistencia de alta calidad en Raleigh, Carolina del Norte. Entre las innovaciones más interesantes que ofrecemos se encuentran el GyroStim y servicios HBOT. Si está interesado en estos servicios, puede encontrar más información sobre cada uno de ellos en nuestra página web.
Si usted o un ser querido está sufriendo de síntomas de conmoción cerebral o lo que parece ser el daño del nervio, llegar a los neurólogos de conmoción cerebral en Carolina Brain Center. Llámenos para obtener más información sobre las soluciones que ofrecemos.
La dislexia y el cerebro
La dislexia es el problema de aprendizaje más común en Estados Unidos y afecta a entre el 5 y el 17% de la población. Esto significa que millones de escolares de todo el país luchan contra ella.
En virtud de la Ley de Educación de Personas con Discapacidad (IDEA), las escuelas están obligadas a prestar servicios especiales para ayudar a estos alumnos. Sin embargo, estos servicios pueden ser caros, y muchas escuelas simplemente no tienen los recursos para proporcionar estas adaptaciones para los estudiantes con dificultades con síntomas neurológicos.
Siga leyendo para saber más sobre la conexión entre la dislexia y el cerebro y las estrategias que puede utilizar para ayudar a su hijo con dislexia.
Comprender la dislexia y el cerebro
La dislexia solía denominarse "ceguera para las palabras" porque las personas con dislexia no procesan de forma natural la palabra escrita. No pueden descomponerla fácilmente en unidades más pequeñas que puedan convertirse en sonidos y unirse. Esto hace que leer, escribir y deletrear sea un proceso laborioso y a menudo agotador.
Cuando entienda mejor la dislexia, podrá comprender mejor las formas de ayudar a su hijo a prosperar.
¿Cómo afecta la dislexia al cerebro?
Según un nuevo estudio de neurocientíficos del MIT, una firma neuronal distintiva hallada en el cerebro de personas con dislexia podría explicar por qué estos individuos tienen dificultades para aprender a leer. Los investigadores descubrieron que, en las personas con dislexia, el cerebro tiene una menor capacidad para aclimatarse a la información repetida. Este rasgo se conoce como adaptación neural.
Por ejemplo, cuando los estudiantes disléxicos ven la misma palabra repetidamente, las regiones cerebrales implicadas en la lectura no muestran la misma adaptación que se observa en los lectores típicos. Esto sugiere que la plasticidad del cerebro, también conocida como neuroplasticidad, que subyace a su capacidad para aprender cosas nuevas, está reducida. Cuando se les presentaba información nueva que se había mostrado en un ensayo anterior, los individuos veían y procesaban la información como si fuera completamente nueva.
Estrategias para ayudar a los estudiantes con dislexia
Los expertos y los padres dicen que hay cosas clave que pueden ayudar a un niño con dislexia. Si tu hijo es disléxico, aquí tienes algunas estrategias que pueden ayudaros a ti y a tu hijo a superar su discapacidad.
Cuanto antes intervenga, mejor.
Las investigaciones sugieren que la ayuda temprana e intensiva a la lectura es más eficaz. Cuando a muchos niños se les diagnostica formalmente la dislexia, a menudo ha transcurrido un tiempo muy valioso. Los programas de detección precoz de la lectoescritura, más allá de las pruebas estandarizadas que se administran, pueden ser fundamentales para ayudar a identificar a los niños en situación de riesgo. La puesta en marcha de programas específicos de lectura a una edad temprana ha demostrado su eficacia.
Encuentre otra cosa en la que su hijo destaque.
Los expertos afirman que los niños con dislexia tienen un mayor riesgo de depresión. Cultivar otra pasión, en la que haya una relación más directa entre el esfuerzo y el éxito, es útil. Ya sea el deporte, la informática, la música, el arte o la repostería, ayude a su hijo a encontrar algo que le guste hacer y que requiera habilidad y genere confianza y orgullo.
Haz un plan financiero.
Lo ideal sería que las escuelas ayudaran a los niños con dislexia, pero muchas no tienen los recursos para hacerlo. Eso significa que los padres que pueden permitírselo suelen correr con los gastos de las pruebas externas y el tratamiento especializado. A menudo esto obliga a las familias a tener que echar mano o incluso agotar los fondos de ahorro para la universidad para pagar la necesidad más inmediata de servicios. Disponer de un plan financiero a largo plazo puede ayudar a orientar estas difíciles decisiones.
Encuentre tratamiento para la dislexia en Raleigh, NC
En el Carolina Brain Center, estamos equipados para examinar y tratar a niños y adultos con dislexia y otros trastornos del desarrollo. trastornos del desarrollo. Los resultados del tratamiento incluyen una mejora de la capacidad para leer y comprender el material, un mejor rendimiento en matemáticas, y un sentimiento general de empoderamiento porque el aprendizaje se hace más fácil.
¿Listo para una consulta? ¡Póngase en contacto con el Dr. Dane en el Carolina Brain Center hoy!
¿Cómo tratan los médicos las conmociones cerebrales?
Millones de estadounidenses sufren de conmociones cerebrales cada año. Los efectos de estas lesiones pueden tener profundas implicaciones en el futuro, especialmente cuando no se diagnostican. Por esta razón, es esencial reconocer los síntomas de una conmoción cerebral y actuar rápidamente cuando se pueda estar sufriendo. También es beneficioso identificar los síntomas de una conmoción cerebral en otra persona, ya que ésta puede no ser capaz de comprender qué es exactamente lo que le está afectando.
Las conmociones cerebrales pueden tratarse con éxito mediante varios métodos, desde la medicación hasta el reposo. Los profesionales médicos especializados en el tratamiento de conmociones cerebrales podrán identificar los síntomas y crear un plan de atención que pueda neutralizar el daño. Dado que las conmociones cerebrales tienen una amplia gama de gravedad y síntomas, es esencial tratarlas rápida y correctamente.
Carolina Brain Center es un líder en el tratamiento de conmociones cerebrales y estaría encantado de ayudarle a usted o a un ser querido a gestionar su plan de atención. Nuestro excelente equipo de profesionales médicos es uno de los más compasivos y experimentados en el negocio. Llame a Carolina Brain Center para comenzar con el cuidado que necesita.
¿Qué es una conmoción cerebral?
Las conmociones cerebrales son una lesión relativamente común causada por una fuerza aplicada en la zona de la cabeza, que hace que ésta y el cerebro se desplacen rápidamente. Las conmociones cerebrales pueden ser relativamente leves y no causar mucho daño a largo plazo. Sin embargo, las concusiones menores repetidas a lo largo del tiempo pueden dañar significativamente el cerebro.
En los casos más graves de conmoción cerebral, el afectado puede perder el conocimiento, seguido de una pérdida de concentración, memoria y equilibrio. La desorientación asociada a las conmociones cerebrales es increíblemente incómoda y puede ser difícil recuperarse de ella si se toman precauciones.
Las conmociones cerebrales son relativamente comunes en deportes como el fútbol, el fútbol americano y el boxeo. Aunque la mayoría de las conmociones cerebrales se recuperan, es muy peligroso agravar el daño cerebral participando en deportes de contacto antes de curarse del todo. Muchos de los problemas más graves relacionados con las conmociones cerebrales que afectan a las personas más adelante en la vida son el resultado de volver a las actividades demasiado pronto y agravar sus síntomas.
¿Cómo tratar los síntomas de la conmoción cerebral?
Una vez que se determina que usted tiene una conmoción cerebral, los médicos tienen varias opciones para tratar sus síntomas. Algunos de los métodos estándar con los que se tratan los traumatismos craneoencefálicos son mediante una dieta nutricional equilibrada, medicación y descanso. A menudo esto NO es suficiente. Carolina Brain Center está bien versado en el tratamiento de las conmociones cerebrales resistentes al descanso.
Mientras que los síntomas de la conmoción cerebral deberían desaparecer gradualmente mediante una dieta sólida y permitiéndole recuperarse lentamente a través del descanso, una conmoción cerebral resistente al descanso es una bestia completamente diferente. Este tipo de conmociones no se curan por sí solas y no tratarlas puede causar importantes problemas a corto y largo plazo.
Carolina Brain Center trata las conmociones cerebrales
Carolina Brain Center ofrece varias soluciones diseñadas para ayudarle a recuperarse de lesiones o enfermedades. Dos de los servicios más interesantes que ofrecemos son el GyroStim y nuestra Terapia de Oxígeno Hiperbárico (HBOT). Considere estas opciones si usted o un ser querido necesita cuidados.
Conozca más sobre Carolina Brain Center visitando nuestra página web o llamándonos. Nuestro personal estará encantado de ayudarle a curarse y recuperarse bajo nuestra dirección. Póngase en contacto con nosotros hoy mismo para asegurarse una agradable recuperación de una lesión grave.
¿Qué puede hacer un neurólogo para el síndrome postconmocional?
Si ha sufrido una conmoción cerebral hace tiempo, pero todavía siente algunos de los efectos y síntomas semanas o meses después, es posible que padezca el síndrome postconmoción cerebral. A pesar de su nombre, el síndrome post-conmoción no tiene que producirse necesariamente después de una conmoción cerebral, y el síndrome post-conmoción puede producirse después de cualquier lesión cerebral o craneal. Siempre que los síntomas permanezcan después de una lesión, el SPC es una posibilidad.
La buena noticia es que las conmociones cerebrales y la neurología están estrechamente relacionadas. Por lo tanto, un neurólogo puede ayudar a guiarle en el proceso de padecer un PCS. Dado que el SCP tiende a empeorar los síntomas preexistentes y a añadir otros nuevos, es esencial reconocer los signos de este trastorno lo antes posible.
Los neurólogos del Carolina Brain Center están especializados en el tratamiento de todo tipo de trastornos cerebrales y de la cabeza, incluido el síndrome de fatiga crónica. Si usted o un ser querido está sufriendo los efectos destructivos del PCS, considere acudir a nosotros. Siga leyendo para saber más sobre las soluciones de atención que podemos ofrecer.
Síntomas del síndrome post-conmoción cerebral
Muchos de los síntomas del síndrome post-conmoción cerebral son los mismos que podrían asociarse a una conmoción cerebral típica. Los dolores de cabeza y los mareos persistentes que se prolongan más allá del tiempo habitual de recuperación de una conmoción cerebral pueden indicar la aparición del SPC. Sin embargo, los síntomas del SPC suelen ser más profundos.
El síndrome premenstrual puede tener un impacto perjudicial en la salud mental de quien lo padece. Es posible que el SCP provoque estrés, ansiedad o depresión. Los cambios rápidos en la salud emocional no son saludables ni para el enfermo ni para las personas con las que se relaciona.
Algunos de los problemas cognitivos asociados a la posconmoción cerebral son
- Pérdida de memoria
- Dependencia de ciertos alimentos y del alcohol
- La privación del sueño
- Problemas de visión
- Problemas de concentración
Tratamiento del síndrome post-conmoción cerebral
Cuando el reposo no es suficiente y los síntomas persisten o empeoran después de una conmoción cerebral, son necesarios tratamientos físicos para la recuperación. Carolina Brain Center se destaca en el tratamiento de PCS. El diagnóstico y los exámenes físicos determinan el tratamiento. Y puesto que cada persona es diferente, no hay tratamientos de corte de galletas. La Dra. Dane diseña un protocolo basado en cada individuo y su amplio conocimiento de cómo funciona el cerebro.
Los tratamientos de neurología funcional trabajan para aliviar o reducir síntomas como el dolor de cabeza, los mareos, el TEPT, la ansiedad y la disfunción cognitiva.
Carolina Brain Center puede ayudarle
Carolina Brain Center puede proporcionarle la atención necesaria para combatir y conquistar el síndrome post-conmoción cerebral. Recuerde que la clave para superar los síntomas de la conmoción cerebral es permanecer paciente en su tratamiento y buscar ese tratamiento con premura. La mejor medida preventiva que puede tomar contra el PCS es identificar los síntomas de la conmoción cerebral lo antes posible.
Ofrecemos una serie de opciones de atención innovadoras, incluyendo nuestro GyroStim y servicios HBOT. Usted puede aprender más acerca de estas opciones y más visitando nuestro sitio web. Llame directamente a Carolina Brain Center para obtener más información sobre nuestras soluciones.
Cómo funcionan conjuntamente la terapia de oxígeno hiperbárico y la cetosis
La atención sanitaria holística ha hecho cosas interesantes en los últimos años. A través de la investigación y la experiencia, el Dr. Dane ha mezclado la oxigenoterapia hiperbárica (HBOT) y los ésteres de cetonas para ayudar en el tratamiento de ciertas condiciones de salud y para mejorar el rendimiento en atletas y pacientes que buscan maneras de sentirse más jóvenes.
La oxigenoterapia hiperbárica es un tratamiento en el que los pacientes respiran una mayor concentración de oxígeno mientras están sometidos a una mayor presión atmosférica, por lo que aumenta la saturación tisular de oxígeno. El Dr. Keiran Clark, profesor de la Universidad de Oxford, creó el único éster de cetona que es exactamente lo que el cuerpo produce cuando una persona está en cetosis, el proceso por el cual el cuerpo produce combustible a partir de la grasa. La combinación proporciona al cerebro y al cuerpo sus dos supercombustibles favoritos, lo que permite una recuperación más rápida y más resistencia para el tratamiento.
Este es un servicio revolucionario que en Carolina Brain Center estamos encantados de ofrecer a los pacientes que no han tenido éxito con los tratamientos tradicionales.
Conozca cómo funcionan conjuntamente la oxigenoterapia hiperbárica y la cetosis para que pueda determinar si este revolucionario enfoque médico es adecuado para usted o su ser querido.
¿Qué es la oxigenoterapia hiperbárica?
En primer lugar, le ayudará a entender en qué consiste cada parte de este proceso.
Es posible que haya oído hablar antes de la oxigenoterapia hiperbárica, quizás en el contexto de una cámara de oxígeno hiperbárica. ¿En qué consiste exactamente esta terapia?
La palabra "hiperbárico" se refiere a gas presurizado, y eso es exactamente lo que implica la oxigenoterapia hiperbárica.
Los pacientes entran en una cámara donde respiran una mayor concentración de oxígeno. Debido al aumento de la presión atmosférica, la saturación de oxígeno en los tejidos también aumenta. Esto llena el cuerpo de mayor oxígeno, permitiendo que todas las células se empapen esencialmente del saludable gas.
¿Qué hace eso? Ayuda a las células a crecer y curarse para que el cuerpo pueda recuperarse de enfermedades, lesiones y afecciones como la inflamación crónica, las infecciones, los accidentes cerebrovasculares y la esclerosis múltiple.
¿Qué es la cetosis?
Ya que estamos discutiendo cómo la terapia de oxígeno hiperbárico y la cetosis trabajan juntos, ahora vamos a hablar de lo que es la cetosis y luego cómo se relaciona con la terapia de oxígeno hiperbárico.
La cetosis es un proceso corporal natural que se consigue cuando el cuerpo no puede obtener energía del azúcar en sangre. En su lugar, crea energía a partir de las reservas de grasa.
Probablemente haya oído hablar de la dieta ceto, un método popular para perder peso. La lógica es que si se reducen o eliminan los hidratos de carbono de la dieta y en su lugar se comen muchas grasas, como las que se encuentran en la carne, se puede reducir el peso corporal sin pasar hambre.
Se dice que el cuerpo humano está en estado de cetosis cuando produce cetonas, sustancias resultantes del uso de las grasas para obtener energía. Los ésteres cetónicos que utilizamos ponen al cuerpo en un profundo estado de cetosis en 20 minutos sin tener que hacer una dieta cetogénica.
Unir la terapia de oxígeno hiperbárico y la cetosis en la atención sanitaria holística
Entonces, ¿cómo se relacionan estos dos conceptos de salud?
Los ésteres cetónicos y la oxigenoterapia hiperbárica trabajan juntos para proporcionar combustible a las células. Las cetonas y el oxígeno favorecen la curación y la recuperación del cerebro y el cuerpo. Como resultado, los pacientes pueden ver mejoras en sus condiciones.
Solicite una consulta en Carolina Brain Center hoy mismo
Si usted ha estado luchando para ver los resultados de sus tratamientos para la enfermedad, y usted está interesado en aprender más acerca de cómo la terapia de oxígeno hiperbárico y la cetosis puede ayudar, solicitar una consulta con Carolina Brain Center's Dr. Darcy Dane hoy.
La Dra. Dane ha tratado a miles de pacientes a lo largo de los años que empezaron a ver cambios positivos sólo después de probar sus métodos de atención holística.
Esperamos tener noticias suyas pronto.
¿Cómo se pueden tratar los problemas de aprendizaje?
Todo el mundo aprende de forma diferente, pero algunos tienen más dificultades que otros. Para algunos, sus dificultades no son simplemente el resultado de diferencias personales, sino de discapacidades de aprendizaje diagnosticables.
Hay que tener en cuenta que las dificultades de aprendizaje no tienen nada que ver con la inteligencia, por lo que no hay que malinterpretar que quienes las padecen son "menos inteligentes". Los problemas de aprendizaje son, de hecho, disfunciones neurológicas que alteran la forma en que el cerebro de una persona procesa la información.
Por desgracia, no hay "cura" para los problemas de aprendizaje. Sin embargo, el diagnóstico y el tratamiento tempranos pueden reducir sus efectos negativos. Tener una discapacidad de aprendizaje no descalifica automáticamente a una persona para lograr el éxito académico. Los estudios demuestran que los niños que reciben tratamiento para las discapacidades de aprendizaje en una etapa temprana de su vida están mejor equipados para hacer frente a las discapacidades y a menudo desarrollan formas de "trabajar alrededor" de ellas.
¿Cómo se pueden tratar los problemas de aprendizaje? ¿Cuáles son los tipos más comunes de problemas de aprendizaje y trastornos del desarrollo infantil? ¿Y cómo se pueden optimizar los esfuerzos educativos para dar a nuestros hijos la mejor oportunidad de superar estos obstáculos?
Discapacidades y trastornos comunes
Hay muchos tipos diferentes de problemas de aprendizaje y trastornos del desarrollo con muchos tipos diferentes de síntomas. Algunos de los problemas de aprendizaje más comunes son la dislexia, la disgrafía, la dispraxia y la discalculia.
La dislexia es una discapacidad que dificulta la lectura y la escritura al afectar al modo en que el cerebro del niño procesa el lenguaje. No siempre se manifiesta a través de problemas de ortografía, como mucha gente supone; también puede manifestarse como problemas de comunicación de persona a persona, de gramática y de comprensión lectora.
La disgrafía está relacionada con la dislexia en el sentido de que inhibe específicamente la capacidad de escritura del niño, aunque a diferencia de la dislexia, lo hace en parte afectando a sus habilidades motoras. Comparte esto con la dispraxia, que puede inhibir la coordinación y el equilibrio del niño, lo que provoca dificultades para escribir y mecanografiar, problemas de habla e hipersensibilidad a los datos sensoriales.
Por último, la discalculia afecta a la capacidad del niño para comprender los números y resolver problemas matemáticos. Esto puede manifestarse a través de dificultades con cosas tan simples como el conteo básico, el reconocimiento de números y la memorización de tablas de multiplicar.
Cada una de estas discapacidades puede manifestarse de forma diferente de un niño a otro, y están lejos de ser los únicos trastornos del procesamiento de la información y del desarrollo que hacen que el aprendizaje sea problemático. Otras afecciones, como el trastorno por déficit de atención (TDA), el trastorno obsesivo-compulsivo (TOC) e incluso el síndrome de Tourettes, pueden considerarse problemas de aprendizaje.
El papel del sistema educativo
Desde 1975, la Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA) da derecho a todos los niños estadounidenses con trastornos de aprendizaje a recibir servicios gratuitos de educación especial a través del sistema escolar público. Lo ideal es que cada niño sea evaluado individualmente para poder determinar sus problemas particulares. Se puede elaborar un programa educativo individualizado para ayudar a desarrollar sus puntos fuertes y compensar sus puntos débiles.
Por desgracia, este proceso suele requerir una formación especial que puede resultar cara. Muchas escuelas no tienen los recursos necesarios para acomodar completamente a los niños con problemas de aprendizaje.
En la medida de lo posible, los padres deben tratar de reforzar la confianza y la autoestima de sus hijos encontrando lo que se les da bien -ya sea una asignatura escolar, una actividad deportiva o un esfuerzo creativo- y animándoles a que lo hagan. Buscar formas de relacionar otras lecciones académicas a través del "lenguaje" de algo que su hijo ya entiende es una buena forma de ayudarle a aprender.
En última instancia, sin embargo, el tratamiento de los problemas de aprendizaje no es algo que cualquier padre pueda hacer por sí mismo. Los padres deben estar dispuestos a buscar ayuda externa, especialmente de profesionales sanitarios con experiencia.
Formas de tratamiento recomendadas
Tratar los problemas de aprendizaje de un niño lo antes posible es esencial para ofrecerle la mejor oportunidad posible de mejorar sus capacidades a pesar de la disfunción neurológica. Incluso puede contribuir en gran medida a controlar esa disfunción para que no se agrave.
Tanto los medicamentos recetados como la terapia conductual pueden ayudar a ciertos niños. Sin embargo, en el Carolina Brain Center, sabemos que otras formas de tratamiento pueden ser igual de eficaces, si no más. Nuestro exclusivo enfoque holístico y multidisciplinar del tratamiento se centra por completo en la neurología funcional, la bioquímica y la nutrición. En otras palabras, en lugar de tratar sólo los síntomas y condiciones individuales, trabajamos para tratar las causas subyacentes.
A menudo, los problemas de aprendizaje en la infancia, como la dislexia, el TOC y el TDA, son el resultado de vías neurológicas debilitadas en el hemisferio izquierdo o derecho del cerebro. Al identificar las vías debilitadas específicas, podemos crear un plan de tratamiento personalizado -que incluye estimulación neurológica y recomendaciones dietéticas- para ayudar a fortalecerlas. Junto con los esfuerzos de educación especializada, esta forma de tratamiento puede ayudar a realizar cambios permanentes y positivos en su hijo.
No desperdicie miles de dólares en opciones de tratamiento caras pero ineficaces que nunca llegan a la raíz del problema. Si usted tiene un niño que requiere dislexia, TOC, o tratamiento de TDA en Raleigh, NCo ayuda con cualquier otra discapacidad del desarrollo, el Carolina Brain Center puede ayudar. Póngase en contacto con nosotros hoy para obtener más información.
El exceso de tiempo frente a la pantalla es perjudicial para el desarrollo del cerebro
Ordenadores. Televisores. Teléfonos móviles.
Pasamos mucho tiempo interactuando con pantallas digitales cada día, incluso más ahora que el COVID-19 ha hecho necesario un aumento de las teleconferencias y el aprendizaje a distancia. Pero, ¿con qué frecuencia tenemos en cuenta los efectos del exceso de tiempo de pantalla en nuestro cerebro? ¿Y en los cerebros de nuestros hijos, cuyas mentes aún están creciendo y madurando?
Cuando uno se sienta a pensarlo, se pregunta: ¿afecta el tiempo de pantalla prolongado al desarrollo cerebral de los niños? ¿Cuándo debemos introducir las pantallas en el proceso de aprendizaje de un niño y cuáles son los efectos de hacerlo demasiado pronto?
¿Qué le hace al cerebro pasar demasiado tiempo frente a una pantalla?
En el Carolina Brain Center, el estudio y el tratamiento de las ndisfunción neurológica en pacientes, tanto jóvenes como mayores. A medida que la tecnología se convierte en una parte cada vez más importante de nuestra vida cotidiana, creemos que es crucial que tanto los padres como los pacientes estén bien informados sobre las consecuencias de pasar demasiado tiempo delante de una pantalla.
Los dispositivos digitales de todo tipo son potentes herramientas de aprendizaje y comunicación, pero también pueden alterar el progreso neurológico vital. Por ejemplo, el exceso de tiempo frente a la pantalla se ha relacionado con la obesidad infantil, el sueño irregular, los problemas de comportamiento y el deterioro del rendimiento académico.
A continuación, explicaremos por qué y cómo el exceso de tiempo frente a la pantalla es perjudicial para los cerebros en desarrollo. el desarrollo del cerebroy qué medidas pueden tomar los padres para proteger a sus hijos de los efectos del exceso de redes sociales, televisión y videojuegos.
Efectos neurológicos del exceso de tiempo frente a la pantalla
Aunque todavía no se cree que se encuentre entre las principales causas de trastornos del desarrollo en los niños, se ha descubierto que el tiempo de pantalla prolongado tiene un profundo efecto en su maduración neurológica.
El estudio Adolescent Brain Cognitive Development (ABCD) del Instituto Nacional de la Salud descubrió que los niños de 9 a 10 años que pasaban más de dos horas al día frente a una pantalla obtenían puntuaciones más bajas en pensamiento y lenguaje.
pruebas. Además, las resonancias magnéticas de niños con más de siete horas diarias de pantalla mostraron un adelgazamiento prematuro de la corteza cerebral, una parte del cerebro que permite el pensamiento crítico y el razonamiento.
Todos sabemos lo adictivos que pueden ser los smartphones y las aplicaciones de redes sociales como Facebook, Tik Tok, Instagram y Snapchat, pero utilizar la palabra "adictivo" no es la hipérbole que muchos suponen. Otro estudio realizado por investigadores de la Universidad de California en San Diego descubrió que el uso de las redes sociales por parte de los adolescentes activa el centro de recompensa de dopamina del cerebro. Esto crea un bucle de retroalimentación en el que cuanto más tiempo pasa un joven utilizando dispositivos electrónicos, más ganas tiene de seguir haciéndolo.
Los niños que experimentan este tipo de "visión de túnel" a menudo sufren deficiencias en su desarrollo, ya que el tiempo que normalmente dedicarían a construir vías neuronales a través de otros tipos de interacciones lo pasan repitiendo las mismas interacciones digitales una y otra vez. Demasiado tiempo frente a la pantalla puede impedirles aprender cosas nuevas, comunicarse con los demás, concentrarse en otras tareas e incluso dormir correctamente.
Para ayudar a recuperarse de los efectos del exceso de tiempo frente a la pantalla, es importante aumentar la exposición diaria a la naturaleza, el aire fresco, la vegetación y la luz solar.
Consejos de los padres para moderar el tiempo frente a la pantalla
A pesar de lo preocupantes que pueden resultar los resultados de estas investigaciones sobre los efectos de pasar demasiado tiempo frente a una pantalla, lo cierto es que cualquier niño que crezca en la sociedad moderna no puede evitar el contacto con las pantallas digitales. Ni deberían hacerlo. Como con cualquier otra cosa, un componente clave para mantenerse sano, tanto física como mentalmente, es la moderación. Cuando se aprovechan correctamente, los medios electrónicos pueden ser una herramienta beneficiosa en la vida de cada uno, especialmente con el actual entorno de distanciamiento social y cuarentenas.
Para ayudar a los padres preocupados por los efectos negativos de un exceso de tiempo frente a la pantalla en las mentes en desarrollo, he aquí algunos consejos y directrices útiles para facilitar la moderación del tiempo frente a la pantalla de sus hijos.
Evitar la exposición temprana a las pantallas
En el caso de los niños de 18 meses o menos, evite introducirlos en tabletas, teléfonos inteligentes y televisores. A esta edad el cerebro del niño es más sensible y maleable, y el desarrollo cognitivo normal depende de la ausencia de distracciones digitales. Del mismo modo, los niños de más de 18 meses y hasta los dos años deben pasar el menor tiempo posible frente a la pantalla.
Limitar el tiempo de pantalla 
Entre los 2 y los 5 años, el tiempo de pantalla de un niño debe limitarse a aproximadamente una hora al día, a menos que sea absolutamente necesario -como en el caso de las aulas en línea obligadas por la pandemia-, y los padres deben estar presentes durante todo el tiempo. La presencia de los padres garantiza que la programación y las interacciones a las que están expuestos los niños son de alta calidad y educativas, y también les ayuda a entender lo que están viendo y haciendo.
Supervise el tiempo que su hijo pasa frente a una pantalla
De los 6 a los 12 años, los padres deben establecer momentos específicos en los que el uso de la pantalla sea apropiado y en los que no lo sea, como durante las comidas familiares, las horas designadas para hacer los deberes, la hora de acostarse, etc. Es esencial asegurarse de que el niño compagina el tiempo que pasa frente a la pantalla con una actividad física adecuada, la interacción social y un sueño tranquilo.
Si sigues estas pautas, contribuirás a que tus hijos no estén expuestos a demasiadas pantallas mientras su cerebro aún se está desarrollando.
El Centro Cerebral de Carolina proporciona atención médica holística en Raleigh, NC
Con más de 20 años de experiencia, el Dr. Dane y el equipo del Carolina Brain Center se han comprometido a ayudar a los pacientes a alcanzar el más alto nivel de calidad de vida a través de un enfoque multidisciplinario único para el tratamiento neurológico.
Tanto si usted como un ser querido padece epilepsia, Parkinson, TDA, trastornos del desarrollo o las secuelas de un accidente cerebrovascular, una conmoción cerebral u otra lesión cerebral traumática, podemos ayudarle. Para más información sobre cómo recibir atención médica holística en Raleigh, NCcontacte con el Carolina Brain Center hoy mismo.
¿Qué es el síndrome de desconexión funcional?
Cada niño se desarrolla a un ritmo diferente. A veces, puede producirse un retraso en el desarrollo que puede requerir una intervención temprana. Aunque muchos de estos retrasos mejoran con el tiempo, un niño también puede ser diagnosticado con un trastorno del desarrollo o una discapacidad. Cuando a un niño se le diagnostica un trastorno del desarrollo, como el TDAH, el Asperger o los trastornos del espectro autista, puede suponer un ajuste importante para el niño y su familia.
Aunque todos estos trastornos del desarrollo son complejos y ofrecen su propia serie de síntomas, todos comparten una causa raíz común: un desequilibrio cerebral. Este desequilibrio suele dar lugar a un diagnóstico de síndrome de desconexión funcional. El síndrome de desconexión funcional se produce cuando los hemisferios derecho e izquierdo del cerebro se desarrollan a ritmos diferentes. Debido a esta diferencia de maduración, el cerebro es incapaz de conectarse, comunicarse y compartir información de forma adecuada.
Síntomas del Síndrome de Desconexión Funcional
El síntomas del síndrome de desconexión funcional varían según el lado del cerebro en el que se encuentre el desequilibrio. Los problemas de aprendizaje, las discapacidades sociales, las discapacidades de comportamiento y los problemas de atención son todos ellos síntomas diferentes que pueden manifestarse por una desconexión en el cerebro. Estos síntomas pueden incluir:
- Dificultades para prestar atención
- Impulsividad
- Comportamientos negativos
- Problemas de ansiedad
- Incapacidad para procesar rápidamente la información
- Problemas de lectura
- Torpeza social
- No captar las señales no verbales
- Incapacidad para leer bien a las personas
Tratamiento de un desequilibrio hemisférico
En Carolina Brain Center, realizaremos una evaluación neurológica completa para determinar qué hemisferio está subdesarrollado. Esto puede incluir pruebas de reflejos primitivos, funciones de los nervios craneales, función cerebelosa, campos oculares frontales y análisis de sangre de rutina. Estos síntomas afectan a múltiples sistemas del cuerpo, por lo que es esencial una evaluación exhaustiva.
Una vez que hayamos recopilado los datos necesarios, se desarrollará un plan de tratamiento para estimular y promover la integración y sincronización hemisférica. Adaptaremos este plan de tratamiento a las necesidades de cada paciente para garantizar que el cerebro pueda funcionar como un todo.
El tratamiento de un desequilibrio hemisférico es crucial. De lo contrario, el lado más débil seguirá debilitándose, y el lado más fuerte tomará el relevo como parte dominante del cerebro. Nuestro objetivo es conseguir que ambos hemisferios trabajen juntos para garantizar que el paciente pueda acceder a todas las partes de su cerebro.
Mejorar la comunicación en el cerebro
El cerebro responde mejor a los estímulos ambientales, como el movimiento, el sonido, el tacto y el gusto. Para tratar las desconexiones funcionales, el primer paso es identificar dónde se produce la debilidad funcional. Mediante la evaluación de los reflejos primitivos, podemos llegar a la causa subyacente de la desconexión. Entonces, si un niño tiene una debilidad en el procesamiento auditivo, por ejemplo, podemos utilizar la estimulación auditiva para ayudar a mejorar esta desconexión.
Como el mejor neurólogo en NCproporcionamos una variedad de enfoques de tratamiento en función de lo que el paciente necesita. Estos enfoques pueden incluir:
Integración hemisférica
La integración hemisférica es una terapia de rehabilitación que incorpora la estimulación y el entrenamiento de determinadas partes del cerebro. Este enfoque trabaja para fortalecer las vías neurológicas débiles y de bajo funcionamiento que no se comunican entre sí. El proceso fomenta la neuroplasticidad, lo que se traduce en una mejora del comportamiento académico y social.
Neurosensorial
El enfoque neurosensorial estimula las vías sensoriales para mejorar las conductas motoras y cognitivas, centrándose en la estimulación ambiental para mejorar las áreas más débiles del cerebro. En este método se utiliza el entrenamiento de los reflejos primitivos, la estimulación del movimiento y otros estímulos específicos.
Bioquímica funcional
La bioquímica funcional es el uso de compuestos naturales que han demostrado apoyar los procesos neurológicos, inmunológicos y digestivos. Como un enfoque más holístico, la bioquímica funcional nos ayuda a encontrar la causa subyacente de la desconexión, no sólo a tratar los síntomas causados por ella.
Asesoramiento nutricional
Los hábitos alimentarios afectan a todo el cuerpo, y los pacientes con síndrome de desconexión funcional no son diferentes. Mediante el asesoramiento nutricional, le ayudaremos a poner en práctica la mejor dieta para las necesidades de su hijo a fin de promover una función cerebral óptima. Nuestro equipo realizará una investigación clínica y adaptará un plan nutricional basado en los resultados.
Cuando su hijo tiene problemas de desarrollo, contacte con Carolina Brain Center para una evaluación. Entendemos lo difícil que puede ser esta época y le ayudaremos a tratar el desequilibrio cerebral de su hijo para que pueda ver cómo alcanza todo su potencial en la escuela y en casa.
El Dr. Dane publicado en el número de noviembre de 2019 de Health & Healing
El artículo del Dr. Dane, El equilibrio: ¿Qué quieres ser, hacer, tener? ha sido publicado en Health & Healing. Este artículo trata del equilibrio físico y mental y de lo que puedes hacer para estar contento con tu vida.
En el artículo, la Dra. Dane comienza explicando el sistema vestibular y cómo evalúa a un paciente que experimenta problemas de equilibrio físico, como mareos, vértigo e inestabilidad. A continuación, afirma que el equilibrio mental es igual de importante. Cuando la gente habla de equilibrio, a menudo nos referimos a la armonía de nuestras vidas. ¿Somos felices? ¿Todos los aspectos críticos de nuestra vida se sienten alineados? Cuando nuestras vidas están desequilibradas, al igual que nuestro equilibrio físico, tendemos a pensar que algo no va bien.
En un seminario al que asistió en su cuarto año de ejercicio, le plantearon una pregunta que aún hoy le resuena: ¿Estás dispuesto a hacer lo que sea necesario para tener lo que quieres? Veinte años después, la Dra. Dane ha resumido lo que aprendió aquel día en una sola cosa: el contentamiento -estar satisfecho con tus circunstancias y con los cambios que se producen en ellas- es la forma de encontrar el verdadero equilibrio en tu vida.
Lea su artículo completo en HealthandHealingOnline.com.
¡Carolina Brain Center aparece en CBS17 News!
Lo que no sabías sobre las conmociones cerebrales y lo que cuesta tratarlas
CBS17 News presentó Carolina Brain Center en su post de octubre de Mi Carolina sobre las conmociones cerebrales y su tratamiento. Haga clic en el enlace para leer este gran post y aprender más acerca de cómo el Dr. Dane puede ayudar si usted ha experimentado una lesión. Si usted o un ser querido ha experimentado una conmoción cerebral, póngase en contacto con nosotros hoy para programar una consulta.